Eine strukturierte Checkliste zur Dokumentation und Beurteilung der beobachtbaren Kenntnisse, Fertigkeiten und Verhaltensweisen von Gesundheitsfachkräften, die erforderlich sind, um gesundheitsassoziierte Infektionen in verschiedenen Aufgaben und Settings zu verhindern.

Prinzip

Mindestkompetenzen festlegen, die objektiv beobachtbar sind, sowie regelmäßige Nachprüfungen vorsehen, damit die Kompetenzbeurteilung gezielte Fortbildung und Qualitätsverbesserung steuert.

Demonstration

Beispiel: Eine jährliche Kompetenzprüfung mit Punkten für korrekte Händehygiene, sachgerechte Auswahl und Anlegen/Abnehmen von PSA, aseptische Technik bei Katheteranlage und Reinigung des Umfelds, jeweils durch eine beobachtende Person bewertet.

Fehlanwendung

Die Checkliste lediglich als Bürokratie verwenden ohne direkte Beobachtung, kritische Punkte (z. B. Katheterpflege) auslassen oder eine einmalige abgeschlossene Checkliste als dauerhaften Kompetenznachweis betrachten.

Konsequenz

Bei korrekter Anwendung macht sie Schulungsbedarfe sichtbar, verbessert die Einhaltung von Infektionsschutzmaßnahmen, unterstützt Qualifizierungsentscheidungen und trägt zur Senkung von Infektionsraten bei.

Umkehrung

Ein Dokument, das nur Verstöße oder Ausfälle aufzeichnet, also Mängel dokumentiert statt die erforderlichen Präventionskompetenzen zu bestätigen.

Abgrenzung

Gilt für klinisches und unterstützendes Personal in der Patientenversorgung; ersetzt nicht die institutionelle Infektionsschutzrichtlinie, mikrobiologische Protokolle oder umfassende organisatorische Audits.

Semantische Spannung

Wird oft mit allgemeinen Trainings-Checklisten oder einem schriftlichen Test verwechselt; Spannung besteht zwischen Checkliste als Bewertungsinstrument (beobachtbare Leistung) und als blosser Dokumentation.

Synthese

Ein kompaktes, beobachtbares Bewertungsinstrument, das wesentliche Infektionspräventionsaufgaben mit messbarer Kompetenz verknüpft und so gezielte Schulung und Qualitätsüberwachung ermöglicht.